Dans le vif du sujet

Au sein du lycée et avec des élèves des Émirats, d'Arabie, de la Réunion et d'Inde, des questions existentielles sont debatues: comment former des nombres avec des dominos ? pourquoi quand on additionne "mal" des fractions des fois ça marche? que se passe-t-il quand on additionne des nombres qui se lisent dans les deux sens ?  Et il y en a encore qui s'interrogent sur l'utilité des mathématiques ?!

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